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奋进担当,向美而行!一中老师受表彰

作者: 来源:校党政办 发布时间:2020年09月15日 点击数:

立德树人勇担当

为人师表做榜样

在这个收获的季节

刘臻老师被评为“第二届最美教师标兵”

杨旭老师获“无锡市优秀班主任”称号

《为未来而学》项目获无锡市教学成果奖特等奖


▼第二届最美教师标兵颁奖现场

▼2018—2019年度无锡市优秀班主任颁奖现场

▼2019年无锡市教学成果奖特等奖颁奖现场



第二届最美教师标兵——刘臻

跨界,用阅读、笔耕、绘画等方式,拓展教师的生命宽度。

【个人简历】

刘臻,炸金花游戏_通比牛牛语文教师,中学高级教师,无锡市教学能手。参加工作以来,曾获教育部2015—2016年度部级优课、2019年度部级优课、江苏省语文优质课评比一等奖、江苏省首届基础教育青年教师基本功大赛二等奖、无锡市第五届教师教学技能大赛特等奖、无锡市第五届教师教学技能大赛最佳才艺特长奖、无锡市高中语文教学基本功大赛一等奖、无锡市高中语文青年教师基本功大赛一等奖等教育教学奖项;曾获“无锡市知识型职工”、“无锡市青春榜样”、“无锡市青蓝工程优秀青年教师”等荣誉。


在炸金花游戏_通比牛牛,有这样一位男教师,他满腹经纶却不酸腐木讷;他非科班出身却自学成才,画功了得;他醉心教学却更乐于交流分享。他就是炸金花游戏_通比牛牛教师刘臻。


走进刘臻老师的课堂,一片欢声笑语,他旁征博引,古典诗词、文章歌赋信手拈来,令学生折服。他的教学基本功出色,在各级各类比赛中屡获大奖。他博闻强识,一些很深奥的古籍,他看过一遍之后,基本可以做到再现,能够把它原封不动地背出来。

刘老师还有一个绝活:画画。他结合课上所讲内容,随手几笔就画出一匹马、一双鞋,画面活灵活现,引得学生阵阵掌声。刘臻没有受过系统美术培训,完全凭借个人爱好,将绘画特长与教学相结合。他课上绘图辅助理解,课外创作文言文背景漫画,手绘手写名著笔记辅助学生理解,这些教学方式都大大激发了学生的学习兴趣,也使原来相对繁难艰涩的知识变得易于掌握。

刘臻说:“传递给学生一种正确的语文学习方式或者一种思考生活, 感受生活的方式, 因为语文绝对不是书本里这必修的几册课本,它更需要对生活的接触, 对生活的感知。”他用自己的师爱、学识与涵养言传身教,带领学生在课堂内外学会思考,辨别真善美,指引他们迈向人生的坦途。


2018—2019年度无锡市优秀班主任颁奖——杨旭

他在教育这片热土上用真诚的心,无私的爱,兢兢业业的工作,执着地追求着。日日年年,点点滴滴,在行动中收获,在付出中满足,在教书育人的道路上辛苦并幸福着。

【个人简历】

杨旭,2003年毕业于南京师范大学,教育硕士,现为中学高级教师,生物学科组长,高三年级组组长。曾获无锡市教师技能大赛一等奖,省评优课二等奖,并记三等功一次。曾获无锡市创先争优先进个人,无锡市区优秀班主任、无锡市区教学能手等荣誉称号。有多篇相关论文发表或获奖。多年担任班主任工作,所带班级多次被评为校、市级优秀班集体。

钻研业务,教学工作精益求精。要做好一个班主任,首先要得到学生的认可,而学生认可老师的最关键途径就是教师的专业素养。在学科教学上杨老师始终以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。他将“模型构建—科学史教育—实验教学”三者融入课堂,逐渐形成自己独特的教学风格,受到学生的喜爱,多次开设省市级公开课,深受好评。


用心立人,班主任工作任劳任怨。“捧着一颗心来,不带半根草去”,多年担任班主任工作,坚持“身教重于言教”, 以学生为本,注意心灵上的沟通,建立和谐融洽的师生关系。杨老师当班主任,不仅充当一个好的老师,也作为一个好的朋友,帮助学生健全人格、完善个性、提高成绩。针对不同性格、不同问题的学生,采取不同的教育策略,耐心与他们进行交流,走进学生的心理世界。杨老师尤其注重对学生的责任感、自我管理能力等的培养。


在班主任工作中,他坚持以身作则,对待学生一视同仁,做到科学管理、民主管理,所带班级多次被评为校、市级优秀班集体。2011年德育论文《高一班集体建设策略浅析》获市二等奖,2013年被评为无锡市区优秀班主任,2018年担任班主任的高二5班被共青团无锡市委员会授予“无锡市五四红旗团支部”。



2019年无锡市教学成果奖特等奖——为未来而学:普通高中智慧学习的实践探索(陈曦、朱晴怡、赵怡、朱鹏飞、薛晓红)

从数字校园到智慧校园,从课堂学习到泛在学习,从智慧学习到为未来而学,探索与实践从未止步,面向未来的时代新人,正从无锡一中出发。


【项目简介】

该项目是江苏省第二批基础教育前瞻性教学改革项目,经过多年的实践研究,创设了能够高效率支撑学生学习方式转变的智慧学习环境,构建了具有多元性与选择性、校本化与研创化特点的“三类五领域”智慧课程体系。在智慧学习环境和智慧课程的支撑下,形成了线上线下相结合、虚拟真实相混合、学科与跨学科项目学习相补充等三类新型的高级学习形态,建立了新型智慧学习分析和评价模式,研究表明学生的创新思维和实践能力得到显著提升,教师的TPACK素养得到较大提高。


学校先后成为全国智慧教育实验区校、江苏省智慧校园示范校、江苏省STEAM教育项目试点学校、无锡市“智慧课堂”项目试点学校。项目成果受邀参加第五届中国教育创新成果公益博览会,向全国教育专家、同行展示无锡一中“未来学习”的样态。


通过成立项目联盟、开设专题讲座、课堂网络直播等方式,将我校在智慧学习方面取得的成果进行辐射推广,在省内外具有较大的影响力。与省内11所学校签约成立“为未来而学:智慧学习的实践探索”联盟,研究成果促进这些学校的发展,提高教师TPACK素养。江苏教育频道《教育新天地》拍摄专题片予以宣传报道。